В ярком свете вечерних фонарей по улице шел суровый бородатый мужчина. На руках у него кричала и извивалась четырехлетняя девочка.

“Спасите! На помощь! Мама!”.

Мимо спешили домой прохожие. Восемь часов вечера, “час пик”. Люди выходили из метро, бежали за продуктами в торговый центр и с пакетами из торгового центра. Кто-то вел за руки своих детей. Пары прогуливались с колясками. Мужчина шел быстро и решительно, ребенок кричал громко и отчаянно.

Я шла сзади, чуть прихрамывая, потянула ногу, и с изумлением наблюдала картину со стороны. Это мой муж нёс домой дочку, которая устала долго ходить, капризничала, легла на землю и требовала “на ручки”, лошадку пони, барби-балерину, есть и спать одновременно.

Она не хотела ни идти своими ногами, ни чтобы ее несли и, очевидно, рассчитывала попасть домой путем телепортации. Поэтому мы выбрали единственный возможный способ как можно скорее доставить ее домой – взять на руки.

Похититель вряд ли заливался бы зловещим хохотом

Первые две минуты я покрывалась холодным потом и радовалась, что у меня с собой все документы ребенка. Я была в полной уверенности, что нас остановит каждый второй прохожий, придется ждать полицию и даже рассчитывала время, когда мы после всех приключений уложим Веронику спать.

Счетчик секунд на переходе через дорогу отсчитывал 90, 89, 88…. Полторы минуты мужчина стоял с ребенком, который кричал “на помощь!”. И, нет, никто даже не спросил “Что происходит?”. Толпа только немного расступилась. Пара людей бросили на странную компанию удивленный взгляд.

Конечно, мужчина, который нес ребенка, говорил: “Не плачь, Вероника! Скоро придем домой” и успокаивал ее по дороге добрым голосом, но и похититель вряд ли заливался бы зловещим хохотом “Агаааа! Я схватил тебя, девочка! И теперь съем”.

Периодически мужа с дочкой догоняла я, пыталась увещевать, спрашивала: “Зачем ты кричишь? Ты же сама просилась на ручки! Давай пойдем пешком?”. Прохожие немного успокаивались, очевидно, думая “Так вот же она, мама. Значит, ничего страшного не происходит”.

“Нет! Хочу быть грустной!”, – отвечала Вероника и продолжала “выступление” для широкой публики.

“Спасите! Помогите!”.

Не остановился никто. Пятнадцать минут пути с кричащим ребенком на руках. С ребенком, который просил других взрослых “Спасите”.

Лишь однажды у меня спросили документы на ребенка

Помню, мне повезло лишь однажды. Дочке тогда было два года, мы ехали куда-то на автобусе, и она вдруг стала звать “Мама”, глядя в пустоту. Пассажиры переполошились, обратились к кондуктору. У меня спросили документы на ребенка, а у дочки поинтересовались “Это твоя мама?”.

Я благодарила всех чуть ли не со слезами на глазах. Я благодарна и соседям, если они звонят с вопросом “У вас все в порядке?”, когда злая жестокая мама не разрешает поесть кошачий корм или нарисовать цветок на новых обоях.

С ужасом я думала, что ребенка, наверное, придется научить фразе: “Уважаемые граждане, меня похитили, и я не знаю этого человека. Будьте так любезны вызвать полицию, пожалуйста”.

Пятнадцать минут мой муж нес кричащего ребенка на руках по людной улице. Никто не подошел.

Эта история закончилась хорошо, ребенку не грозила опасность. К сожалению, так бывает не всегда.

Спросите у ребенка напрямую: «У тебя все в порядке?»

Григорий Сергеев, председатель поисково-спасательного отряда «Лиза Алерт»

Если у вас возникает подозрение, что вы видите, как похищают ребенка, надо как можно лучше запомнить ситуацию, место, где это происходит, время, приметы ребенка и взрослого, и сразу же позвонить в полицию, чтобы сообщить о том, что вы видите.

В случае ощущения собственной безопасности – например, вокруг большое количество людей, вы не одни, – можно попробовать спросить взрослого человека о том, что происходит и о том, кем он приходится ребенку.

Делать это можно только тогда, когда вы уверены в собственной безопасности. Иначе попытка вступить в диалог может привести к непредсказуемым действиям со стороны того, кого вы подозреваете, причем как в том случае, если это похититель, так и тогда, если это отец, которого рассердил собственный ребенок.

Если вы уверены, что это похищение, и у вас есть ресурсная возможность затруднить деятельность похитителей, то действуйте по своему усмотрению, исходя из принципа собственной безопасности, но помните, что ваши действия будут оцениваться по всей строгости закона, если вы причините вред здоровью ни в чем не повинному родителю ребенка. Однако если вы обратитесь ко взрослому человеку, который куда-то тащит (в том числе в машину) плачущего ребенка с вопросом о том, что происходит, он может ответить на ваш вопрос что угодно: что он папа ребенка, а тот капризничает, что это не ваше дело и так далее.

В Набережных Челнах был трагический случай, когда маньяк-педофил вез похищенного ребенка в машине «Нива», причем ребенок и похититель явно внешне имели разные национальности, машина застряла, местные жители помогли ее вытолкнуть и увидели в салоне плачущую девочку. Они спросили мужчину, почему ребенок плачет, и тот ответил – «в школе подралась». Машину вытащили, и похититель с девочкой уехали. Это был ее последний шанс на жизнь, который был потерян.

В ситуации, когда ребенок явно напуган, заплакан, когда очевидно, что ему плохо, скажите взрослому: «Простите, но я должен обратиться к ребенку», спросите у ребенка напрямую: «У тебя все в порядке?», «Что случилось?» и, если ответ вам покажется подозрительным, позвоните в полицию.

Позволяйте своему ребенку быть “неудобным”

Лия Шарова, руководитель школы детской безопасности «Стоп Угроза»

Не стесняйтесь подойти и прояснить ситуацию. Практически все дети, да и более 60% подростков, как показывает четырехлетний опыт работы школы, не знают, что делать, если подошел посторонний. Дети не умеют правильно позвать на помощь. Ребенок скорее начнет плакать и канючить.

Поэтому смело подходите к взрослому с ребенком, если видите, что того куда-то тащат, а он плачет и упирается. Кто знает, возможно, Вы спасете детскую жизнь.

Каждый день наши тренеры проводят занятия в школах и детских садах, и каждый раз, в каждой группе основная проблема – скованность детей, поведение “робота”. Им с раннего возраста твердят: “Посмотри, как ты себя ведешь, что люди скажут!”; “Почему все дети нормальные, один ты орешь, как оглашенный!”; “Хватит дурачиться, все пальцем начнут показывать!!” и т.д.

Дети свыкаются с мыслью, что шуметь и привлекать к себе внимание – чрезвычайно плохая штука.

И вот, настает момент, когда ребенок начинает сам ходить в школу, или до ближайшего магазина “за хлебом”. Родители бьют тревогу и требуют от чада самостоятельности, внимательности и ответственности за свою жизнь.

Ребенку банально неловко отойти от лифта, если подошел посторонний человек, хотя родители твердили 300 раз, и заставляли повторить, что нельзя садиться с посторонними в лифт. Чтобы не было проблем в дальнейшем, позволяйте своему ребенку быть “неудобным”

Правила безопасности, которым нужно научить ребенка

– Всегда на любые предложения говорить «нет» незнакомым людям. Если ребенку комфортнее просто уйти или сказать «простите, мама не разрешает мне разговаривать с незнакомыми», научите его этому. Объясните, что он при этом не должен неловко себя чувствовать, это его право.

– Объясните, что взрослые люди должны просить помощи у других взрослых людей, а не у ребенка. Почти все родители, как мантру, повторяют: «Не ходи с чужим дядей, что бы он ни предлагал – конфетку, котенка, куклу, телефон», но мало кто задумывается о том, что чужой дядя может не только предлагать, но и просить. Естественно, можно помочь бабушке или дедушке подняться в автобус или донести до подъезда сумку, но нельзя заходить в чужой подъезд.  

– Объясните, что никто не способен внешне отличить «хорошего» человека от «плохого» и что доброжелательная молодая девушка все равно чужая.

– Ребенок НЕ должен слушаться всех подряд взрослых. Это приводит к тому, что дети уходят с чужими людьми или открывают дверь незнакомому человеку, который строго потребовал ее открыть. Объясните, кого он должен слушаться, а кого нет, помогите ему понять, кто свои, а кто чужие.

– Научите его не стесняться просить помощи, если он потерялся, у того, кого можно просить: человека с ребенком, полицейского, охранника, работника места, где он находится, – продавца, кассира, уборщицы.

– Научите ребенка доверять себе, и если ему поведение чужого взрослого человека кажется необычным, не думать, что ему показалось, а принять меры к тому, чтобы защитить себя: уйти, убежать, попросить помощи. Детям часто неловко: они боятся, что взрослый обидится, поймет, что ребенок его в чем-то подозревает, будет смеяться над ним. В ситуации, когда ребенок не садится в лифт с чужим человеком, если чужой говорит: «Ты что, думаешь, я маньяк?» – ребенок может поехать с ним. Это же касается знакомых взрослых, которые проявляют к ребенку необычный интерес: гладят, трогают за разные места – ребенок часто убеждает себя в том, что ему показалось, или просто не понимает, что происходит, но чувствует, что что-то не то. Объясните, что чужие не должны к нему прикасаться.  

– Объясните ребенку, что если кто-то чем-то ему угрожает, значит, этот человек чего-то сильно боится. Любые угрозы и требования не говорить родителям о чем бы то ни было – повод сразу вам все рассказать. Объясните, что если кто-то пытается заставить ребенка что-то сделать, угрожая чем угодно, вплоть до убийства его родителей, он должен немедленно рассказать об этом вам.

– Научите ребенка тому, что он никому ничего не должен! Если кто-то о чем-то просит вашего ребенка или что-то требует от него, пусть сначала задастся вопросом: почему я должен это сделать, зачем мне это? Зачем мне просыпаться в 4.20, зачем идти за этим человеком, почему я должен открыть ему дверь или прислать свою фотографию?   

– Научите ребенка не только следить за временем, но и звонить вам, когда он куда-то выходит без вас и когда он приходит. Покажите на своем примере, что вы, взрослые люди, делаете то же самое, что вы беспокоитесь друг о друге, а не хотите его контролировать, что это нормальная забота друг о друге. Сами звоните вечером друг другу, когда выходите с работы. Это полезная привычка, иногда спасающая звонящего, если он не появляется вовремя.

– Выучите с ребенком главное правило потерявшегося: если ты понял, что потерялся, оставайся на месте! Далее следует попросить помощи у человека с ребенком, работником этого места, полицейским или охранником, но категорически нельзя уходить с того места, где он потерялся, с чужим человеком.  

– Объясните ребенку, что если его неожиданно из школы встречает не тот человек, что обычно – кто-то из знакомых, родственников, домработница и так далее, а вы его об этом не предупредили, – он должен позвонить вам и уточнить, что его забирает сегодня именно этот человек. Точно так же он должен позвонить вам, если кто-то из не близких родственников предлагает его подвезти. К сожалению, друзья и родственники иногда всерьез ссорятся и могут посчитать, что ребенок – хороший аргумент в этой ссоре.   

– Научите ребенка громко-громко кричать. Всю жизнь мы объясняем детям, что они должны вести себя тихо и не мешать окружающим, поэтому, когда возникает угроза их жизни, они молчат. Кричать он должен, если потерялся, в том числе и в городе, и если кто-то пытается его схватить или проявляет агрессию. Устройте для этого тренировку в лесу и потом обязательно попробуйте это сделать в городе.

Регулярно повторяйте правила безопасности ребенку, проигрывайте с ним, давайте ему «задачки». В «Лиза Алерт» в разное время проводили эксперимент: собирали детей на занятие, и перед занятием  волонтеры пытались увести детей. Уходят 29 из 30, 9 из 10.

Правила безопасности в интернете

– Не запрещайте ребенку заводить свою страничку в социальной сети, если он об этом просит. Наверняка это уже сделали многие из его друзей, и он тоже хочет, не делайте его изгоем среди них и не заставляйте делать себе тайный аккаунт. Наоборот – сядьте вместе, вместе сделайте страничку, походите по сети, посмотрите разные опции, группы, паблики, объясните ему, какие есть возможности, что такое тэги, покажите, что делать с неприличными картинками, рекламой и спамом, своим примером покажите грамотную реакцию на все это.

– Научите ребенка правилам безопасности в интернете: не вывешивать в открытом доступе свои фотографии и контакты, не реагировать на «привлекательные» предложения от чужих людей, помнить, что он никогда не знает, кто на самом деле незнакомый человек, который представляется, например, его ровесником. Объясните, какие существуют опасности.

– Время от времени просматривайте список «друзей» вашего ребенка, обращайте внимание на взрослых людей, если это не учителя, смотрите, какие группы он читает и на какие паблики подписан. В интернете на ребенка посыплется масса привлекательно преподносимой информации о наркотиках, самоубийствах и прочих вещах. И да, «группы про китов» действительно существуют и действительно несут угрозу для ребенка. Объясните ребенку бессмысленность участия в этом и то, что за этим стоят взрослые люди, которые ищут управляемых детей для своих целей.

Правила безопасности для родителей

Старайтесь чаще фотографировать своего ребенка. Это нужно на тот случай, если придется его искать. Знайте его гардероб – чтобы, если исчезает ребенок более старшего возраста, можно было определить, в чем он ушел и взял ли с собой запас вещей. Если вы с ребенком идете на мероприятие, где будет много народу, сфотографируйте его перед выходом: в ситуации потери ребенка родители часто от стресса не могут вспомнить, во что они его одели перед выходом.

Контролируйте время, когда ребенок должен прийти домой. Если он задерживается на полчаса, начинайте звонить учителю, его друзьям, преподавателю с кружка, родителям друзей, бывшему мужу. Не испытывайте неловкости, когда приходится беспокоить других людей из-за того, что ребенок вовремя не пришел: ситуация пропажи ребенка – экстремальная, и в ней вы просто обязаны это сделать как можно скорее, и пусть через полчаса он вернется и окажется, что он заигрался с друзьями. Не забудьте потом перезвонить тем, кому вы звонили, поблагодарить и сообщить, что он вернулся.  

Если ребенок или кто-то из ваших взрослых родственников звонит и просит его встретить – не ленитесь и встретьте его, не говорите «сам дойдешь, уже большой»! Человеку может быть неловко объяснять причину по телефону, он не всегда может сказать «мне кажется, что за мной идут». Просто потратьте пять минут и встретьте.

Договоритесь с классным руководителем, что всегда, если ребенок не идет в школу, вы ему звоните, и если вы не звоните, а ребенок не пришел, учитель сразу же звонит вам. В большинстве случаев, когда ребенок не дошел с утра до школы, мы об этом узнаем только вечером, когда он не пришел домой, крайне редко в школе кто-то начинает беспокоиться, если ребенок не явился.   

Телефон ребенка и престарелых родителей должен быть оформлен на вас!Сотовый оператор выдает распечатки его звонков только тому, на кого зарегистрирован телефон, причем информацию о том, где находится абонент с телефоном, вы получите в лучшем случае через 2-3 дня – и это еще одна причина, по которой следует начинать поиск как можно раньше.

Пользуйтесь современными гаджетами и программами и для того, чтобы обезопасить своих детей и пожилых родственников. В смартфоны можно установить программы – GPS-локаторы членов вашей семьи («Моя семья», «Мои друзья»), к любому телефону за небольшую плату можно подключить у вашего мобильного оператора услугу информирования о местонахождении абонента. Эта услуга есть у всех компаний из «большой тройки».

В случае пропажи ребенка сразу звоните в 112 – службу экстренной помощи, ничего не ждите. Ваш звонок – это уже принятое заявление о пропаже. «Правила трех суток» ни в отношении детей, ни в отношении взрослых не существует. Подать заявление о том, что пропал человек, может любой человек, независимо от родственных связей с пропавшим, по телефону 112, или приехавшему к вам по вызову наряду, или в любом (не только своем) ОВД, и его обязаны сразу же принять, не уговаривая вас подождать, пока потерявшийся «погуляет и придет». Если вдруг у вас не хотят в ОВД брать заявление – и это же относится к пропавшим взрослым, вы звоните на 112 и сообщаете об этом оператору, указывая номер отдела.

Не ругайте ребенка, когда он найдется, не кричите на него, не бейте или, по крайней мере, сначала извинитесь за то, что вы скажете: «Прости, пожалуйста, я сейчас буду резкой, но я не могу этого не сказать». Объясните ему, что вы волновались, расскажите о тех бедах, которые могли с ним произойти. Важно его не напугать, потому что дети, которые действительно потерялись, могут так бояться наказания, что сами будут прятаться и не отзываться.

Источник: pravmir.ру